2003年高考理科考试说明

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体、全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度、适当的难度。

Ⅱ.考试内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照国家教育部颁布的《全日制中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。

一、能力要求

(一)理解能力
理解所学自然科学基础知识的函义及其适用条件，能用适当的形式(如文字、公式、图或表)进行表达。并能够正确解释和说明有关自然科学现象和问题。即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。
1.理解自然科学的基本概念、原理和规律。自然科学的概念是自然科学领域最基本的学科语言表述单位。观察和分析自然现象。理解自然科学的主要概念、原理和规律是掌握自然科学的基础，是形成科学思维的正确途径。理解自然科学的基本概念、原理和规律不仅要知道它们的涵义。还要知道它们的前因后果、适用条件和范围。以及相关知识之间的联系和区别。
2.认识概念和规律的表达形式(包括文字表达和数学表达)。定性及定量描述、解释自然科学的现象和规律。

(二)推理能力
能够根据已知的知识和题目给定的事实和条件、抽象、归纳相关信息。对自然科学问题进行逻辑推理和论证，证出正确的结论或作出正确的判断。并能把推理过程正确地表达出来。

(三)设计和完成实验的能力
自然科学是实验性科学。自然科学的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的。教学过程中的实验有助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解。也有助于培养学生的科学态度和创新精神，实验能力也是考生将来从事科学研究的基础。
1.独立完成实验的能力。包括理解实验原理、实验目的及要求。了解材料、用具，掌握实验方法步骤，会控制实验条件和使用实验仪器。会处理实验安全问题，会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据，并得出合理的实验结论。
2.能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。

(四)获取知识的能力
自学是人类获取知识的重要途径，自我获取知识的能力，即能够敏捷地接受新知识，与已学过知识结合、重组、转换、迁移和解释问题的能力。